单项选择题
不同年龄阶段儿童的思维水平，既有前面年龄阶段思维的“影子”，又在向下一年龄阶段儿童的思维特点趋近。说明儿童动作发展具有（）
A.顺序性
B.阶段性
C.个体差异性
D.连续性
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单项选择题
认为雄辩家的教育应该从婴儿出生开始的思想家是（）
A.亚里士多德
B.柏拉图
C.昆体良
D.颜之推 -
单项选择题
教学任务、教学内容、组织形式、方法以及运动量的安排，既要符合学前儿童的年龄特点和身体发展情况，又要结合所能实施体育活动的实际设施情况，这种做法体现了（）
A.多样性原则
B.兴趣性原则
C.全面发展原则
D.实效性原则 -
单项选择题
在各种心理活动中，感知觉出现时间最早，出生后几个月就能达到成人的水平。儿童一岁左右出现言语活动，基本掌握本民族的口语通常在三岁左右，掌握书面语言的时间则更晚一些。说明儿童的发展具有（）
A.顺序性
B.阶段性
C.个体差异性
D.连续性
