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备课时，教师要根据学生的知识结构和理解能力，确定讲授范围、层次和教学方法。
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对授课内容的表达要语言精练、通俗易懂、表述清楚、归纳概括性强、重点突出。
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备课要依据指定教材或再借助更多的参考书籍，以形成内容丰富和详细的讲稿。
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职业技能培训不需要教案。
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