在同伴互评活动中，学生经历的阶段包括（）

A.发现自身的不足。
B.拓展自己的知识、加深理解。
C.学习他人完成作业的做法和成果。
D.丰富自己看问题的角度。
E.间接地完成个人对已有知识的总结、迁移和外显。
F.缩短自己的学习时间。

A.容易出题。
B.容易考察高级思维能力。
C.可考核多个层次的教学目标。
D.可信度高。
E.有效性高。

A.简单的知识记忆情况。
B.创造性思维能力。
C.解释说明能力。
D.原理运用情况。
E.方案评价能力。