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单项选择题
古代学校教育不仅脱离生产劳动，而且鄙视生产劳动，这主要反映了哪一因素对教育的制约（）
A.生产力发展水平
B.社会政治经济制度
C.民族文化传统
D.社会人口构成 -
单项选择题
在当代教育学理论发展过程中，心理学家布卢姆提出了（）
A.教学目标分类理论
B.教学过程最优化理论
C.教学与发展
D.教学特殊认识理论 -
单项选择题
有教无类是我国优秀教育传统，指对各类人平等看待，不分愚贤贵贱都进行教育，该词语出自（）
A.《道德经》
B.《论语》
C.《孟子》
D.《劝学》
