单项选择题
作为一名新入职的教师，提升自身教育教学能力的一个非常快速的方法就是多听多看多学，而实现的路径之一就是经常参加学校的各种听课和评课活动，因为听课可以让我们最为简单直观地吸取其他教师的有益做法，而评课可以让我们在吸取经验的基础上激发自己的思考，同时也可以为授课教师提供有效反馈。那么，对于新教师来说，正常的听课和评课活动属于（）
A.无结构非参与观察
B.无结构参与观察
C.有结构非参与观察
D.有结构参与观察
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单项选择题
课堂上，每当老师抛出一个问题时，小吕总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还没弄清楚就开始解答。针对这类认知方式的学生，教师应注意（）
A.鼓励他们在保证作答准确的前提下提高解决问题的速度
B.采用非指导性和以学生为定向的教学
C.培养他们的独立性，使其处事更具自主性
D.教导他们具体分析，比较材料的构成成分 -
单项选择题
关于命题与表象的区别与联系，以下表述不正确的（）
A.表象适合在工作记忆中对各种信息的表征
B.命题是断续的抽象的表征
C.表象是连续的模拟的表征
D.表象适合在工作记忆中对空间和视觉信息进行某种经验的表征 -
单项选择题
教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。这个观点出自于（）
A.卢梭
B.陶行知
C.裴斯泰洛齐
D.蒙台梭利
