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高等教育学概论
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任何教学方法都是在特定条件下、在特定的对象取得效果。因此、高等教育方法通常不具有可重复性。
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判断题
本科教育的专业设置往往以市场为导向、以行业为依托、针对地区、行业经济和社会发展的需要、按照技术领域和职业岗位的实际要求来设置和调整专业。
判断题
教学中存在的问题表现出四个重视、四个忽视:重视了知识的传授,忽视了学生思想、心理素质的提高;重视教授的作用,忽视了学生的主体作用;重视学生的知识积累,忽视了学生知识结构的合理性;重视了有形的、显性课程的作用,忽视了隐性课程的作用。
判断题
探索式教学方法的重点,是通过学生的独立学习和合作讨论,对给定的教学内容进行质疑、探索和讨论,使他们通过个人、小组、集体等不同方式的学习沟通活动和过程,理解和学习已有的知识。
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