判断题
“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。
【参考答案】
正确
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判断题
素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。 -
单项选择题
以“教育的多元化”为主要特征的是（）
A.古代教育
B.文艺复兴后的欧洲教育
C.近代教育
D.现代教育 -
单项选择题
学生认识与人类认识过程明显不同，下列不是其显著特点的是
A．目的性
B．间接性
C．交往性
D．教育性
