单项选择题
义务教育数学课程学业质量标准要求学生知道频数、频率和概率的意义，能够进行简单的（），形成数据观念。
A.数据整理
B.数据统计
C.数据分析
D.数据收集
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单项选择题
第四学段的学生能够回顾解决问题的思考过程，反思解决问题的方法和结论，形成批判思维和（）。
A.符号意识
B.模型意识
C.应用意识
D.创新意识 -
单项选择题
学生将学习简单的获得数据的抽样方法，通过样本数据推断总体特征的方法，以及（）的方法，形成和发展数据观念。
A.收集数据
B.定量刻画随机事件发生可能性大小
C.整理数据
D.描述数据 -
单项选择题
教材编修要注重强化教材的（）功能，关注学生发展差异，满足学生不同学习需求。
A.发现
B.使用
C.运用
D.探究
