问答题
简答题
有些学生受到表扬，学习积极性就高，受到批评，学习积极性就差；还有些学生考了高分，就有学习兴趣，考了低分，就没有了兴趣。试从人格动机培养的角度，谈谈如何改变这种情况？
【参考答案】
（1）动机是激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向。个体的动机可分情境动机和人格动机两类，情境动机是......
(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)
点击查看答案
相关考题
-
单项选择题
对于饥饿的个体来说，他所见到的食物是一种（）。
A.正强化
B.负强化
C.正诱因
D.负诱因 -
单项选择题
为掌握知识而努力学习的动机属于（）。
A.近景性动机
B.远景性动机
C.内部动机
D.外部动机 -
单项选择题
一个已饱食了的人看到异常精美的点心，仍会忍不住再品尝一下，这主要因为（）。
A.需要
B.内驱力
C.正诱因
D.负诱因
