单项选择题
以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（）。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.绝对性评价
D.总结性评价
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单项选择题
针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。这种测验是（）。
A.安置性测验
B.形成性测验
C.诊断性测验
D.总结性测验 -
单项选择题
“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。
A.相对评价
B.定量评价
C.定性评价
D.绝对评价 -
单项选择题
测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（）。
A.测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料
B.收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用
C.调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料
D.观察法适宜于收集情感类目标的资料
