相关考题
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多项选择题
德育教育的体谅模式的特征有（）。
A.坚持性善论，尊重儿童的发展需求
B.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.大力倡导民主的德育观
E.强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育 -
多项选择题
皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
E.抽象运算阶段 -
单项选择题
德育过程的基本矛盾之一是（）。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容、方法的矛盾
C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
D.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
