多项选择题
在幼儿教育心理学的发展期，对幼儿学习特点的新发现且形成了较为一致的认识包括以下方面：（）。
A.什么样的学习者（Who）
B.学习的方式（Way）
C.学习的条件（Condition ）
D.学习的方案（Program）
E.学习的个体差异（Difference）
F.学习的环境（Where）
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多项选择题
幼儿教育心理学的任务之一是揭示幼儿学习特点与有效教学的规律，其中包括（）。
A.揭示幼儿学习与发展规律
B.探讨促进幼儿有效学习与发展的教育教学问题
C.阐述教师在幼儿学习与发展中重要作用
D.幼儿学习的测量与评价
E.幼儿园有效教学评估
F.幼儿园有效经营管理 -
单项选择题
在幼儿教育心理学的发展期，作为由一个研究领域逐渐成熟为一门独立的学科的标志是1982年编著出版了《幼儿教育心理学》，其作者是（）。
A.学者奥苏贝尔等
B.学者若井邦夫等
C.中国学者陈帼楣等
D.奥地利学者皮亚杰等 -
单项选择题
在幼儿教育心理学的初创期，最明显的标志是各种幼儿教育方案层出不穷，幼儿教育心理学已转向对（）的关注。
A.幼儿学习心理
B.幼儿情绪情感
C.幼儿思维想象
D.幼儿气质性格
