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课程的全纳化即课程服务于所有的儿童,包括一般儿童和有特殊需要的儿童,这也是西方早期儿童教育课程的一个发展趋势。
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方案教学与单元教学相比较,方案教学的结构化程度更高;在方案教学实施过程中,教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。
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幼儿园公共关系的作用中:公共关系有益于树立幼儿园的良好形象,提高声誉。
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幼儿园公共关系的作用中:公共关系不益于树立幼儿园的良好形象,提高声誉。
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