单项选择题
下列哪项实验不能反驳形式训练说?()
A.实验证明,记忆能力不受训练的影响,记忆的改善不在于记忆能力的改善而在于记忆方法的改善
B.实验发现,训练可以迁移到类似的学习活动中,不相似的学习活动之间却无迁移现象
C.实验发现,学过折射原理的学生,能迅速适应水下4英寸位置变动的学习情境,比未学过折射原理的学生学得快、投得准
D.实验证明,感觉是越用越敏锐,推理能力、想象能力则由不断推理和想象而长进,这些能力如果不用便会变弱
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单项选择题
为让沉迷网络的小裕从网络中走出来,郝老师先肯定了小裕学习电脑技术的积极性,再因势利导,告诉小裕要想拥有高超的电脑技术,理论知识也不能落下。小裕听了郝老师的话,深刻反省,学习成绩有了很大的进步。郝老师运用的德育原则是()。
A.因材施教原则
B.疏导原则
C.在集体中教育原则
D.教育影响一致性和连贯性原则 -
单项选择题
王老师刚成为一名新教师,在课堂教学时对学生的提问,坚持难度适当的原则。这体现了教学要符合学生的()。
A.期望
B.最近发展区
C.思维发展
D.心理需要 -
单项选择题
根据科尔伯格的故事,小明认为汉斯应该去偷药,偷药后妻子好了,就可以继续帮汉斯洗衣、做饭。则小明处于()。
A.惩罚和服从道德定向阶段
B.相对功利道德定向阶段
C.“好孩子”定向阶段
D.维护权威或社会秩序道德定向阶段
