多项选择题
肖家河社区是流动人口聚集的地方,这里也聚集了随着父母来京务工而流动到该社区的青少年。这些青少年多在当地的民工子弟校的初中学匀,初中毕业后,由于缺乏工作技能,并且年龄不够,无法找到合适的工作机会。针对这一情况,肖家河社区的社工们开展了以肖家河流动青少年为服务对象的社区工作,他们在工作中应该做的是()。
A.与这些青少年进行一对一的访谈,了解他们的情况并制定个人化的服务计划
B.对这一地区的流动青少年情况进行调研,并在调研基础上总结出流动青少年的主要情况
C.鼓励当地社区居民广泛参与,积极为这些流动青少年的问题献言献策,并且告诉他们不要歧视这些孩子
D.请当地的职业技术学校接纳这些青少年,并通过各种方法,帮助贫困的青少年减少学费负担
E.在社区内组织一些工作技能学习班,让这些流动青少年学习各种工作技能和就业技巧
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多项选择题
社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法,下面对社区工作的特点叙述错误的是()。
A.以社区为对象,只包括地域社区,功能社区不在此范围之内
B.以结构导向的角度分析问题,认为个人不是问题产生的原因,社区环境、制度、政策影响了人们社会功能的正常发挥
C.在介入层面上,只需要对社区居民的功能改善做出相应的介入服务既可
D.强调居民的参与
E.广泛运用社会资源 -
多项选择题
某初中初三一班部分学生近日因为学习了茶文化对茶道特别感兴趣,于是,几个学生在一起组成了“茶文化学习小组”。他们自己组织一起学习茶道文化,并且在课余时间,到社会福利院、敬老院表演给这里的人们看。“茶文化学习小组”属于()。
A.娱乐小组
B.游戏技巧小组
C.教育小组
D.自助小组
E.治疗小组 -
多项选择题
小组工作对于青少年的改变有非常重要的作用。罗斯在《青少年团体治疗--认知行为互动取向》一书中总结了小组工作对青少年行为治疗具有的功能有()。
A.可以为青少年提供同伴增强的机会
B.小组过程更能刺激出大多数当事人的真实世界
C.小组规范会对小组组员的行为起到很好的制约作用
D.小组能够提供很多的示范者、行为预演的协助者
E.小组过程能够帮助青少年学会处理人际关系
