小学数学课堂教学评价内容不包括（）

A.课堂教学评价要体现选择和鉴别。
B.课堂教学评价要体现诊断性和建设性。
C.学生在课堂教学中的表现应该成为评价的主要内容。
D.教师应该成为课堂教学活动的主要评价者。

A.评价对象
B.评价主体
C.评价标准
D.评价方法

A.教材分析是指教师对教材进行研读，对教材的编写理念、内容体系、结构特点、学习要求等深入认识与理解的过程。
B.深入钻研课程标准是读懂教材的前提。
C.教师在分析教材时，一定要换位思考，从学生学习的视角分析教材，这样才能更有利于学生学习。
D.教师要清晰地把握学生的认知特点。