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填空题
语文课程评价要体现语文课程目标的()和(),全面考察学生的()。应注意()、()、()、()和()五个方面的有机联系,注意()、()、()的交融、整合,避免只从知识、技能方面进行评价。 -
填空题
应注意将()、()及()相结合,加强学生的()和(),促进学生主动学习,自我反思。评价要尊重学生的(),有利于每个学生的健康发展。 -
填空题
要坚持()和()相结合,全面反映学生语文学习的状态及水平。评价方法除了纸笔测试以外,还有平时的行为观察与记录、问卷调查、面谈讨论等各种方法。语文学习具有重情感体验和感悟的特点,更应重视()。学校和教师要对学生的成长记录和考试结果进行分析,评价结果的呈现方式除了()或()以外,还可用()客观描述学生语文学习的进步,并提出建议。
