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教学测量与评价
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判断题
在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。
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判断题
正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，如谈话、观察等。
判断题
测验的效果是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。
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配置性评价，又称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
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