单项选择题
“单件到积件”物理演示实验改进创新的策略二：创新实验，从“一物”到“多用”的案例是：（）
A.改进探究碰撞中的动量守恒定律
B.改进伽利略理想实验
C.创新“机械能守恒定律”的演示实验
D.改进探究物体的动能跟哪些因素有关定性演示实验
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单项选择题
“单件到积件”物理演示实验改进创新的新思路是指：（）
A.根据一个基本演示实验装置，然后通过添加、减少、变换某些器材，从而达到可以完成系列演示实验的思路
B.一个固定的演示实验装置只能演示一个单一的实验
C.根据几件器材，组装成一个实验装置，然后只能完成一个演示实验 -
单项选择题
演示实验力求现象清晰，能充分说明问题，可视度强，便于学生观察。突出了演示实验的哪个功能和特点？（）
A.直观性
B.示范性
C.科学性
D.指导性 -
单项选择题
物理规律教学一般经过（）、（）、（）的三个阶段。
A.运用规律、提出问题、探索规律
B.提出问题、探索规律、运用规律
C.提出问题、运用规律、探索规律
D.探索规律、提出问题、运用规律
