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单项选择题
王老师在讲解《麋鹿》这一课时，引导见到过麋鹿的同学回忆对麋鹿的印象，并播放了有关麋鹿的视频，帮助同学理解课文的内容。按照奥苏贝尔的学习分类，学生在该课中的学习属于（）
A.发现学习
B.机械学习
C.有意义的接受学习
D.机械的接受学习 -
单项选择题
按照柯尔伯格对儿童道德发展阶段的划分，当个体能根据尊重人权平等、人性的尊严、相互信任等普遍的道德准则来判断是非，认为为了救人于危难而甘愿受屈辱和惩罚的行为是高尚的时，他们已达到（）
A.服从和避免惩罚阶段
B.好孩子或好公民定向阶段
C.维护权威和社会秩序定向阶段
D.普遍的道德原则定向阶段 -
单项选择题
能够用来衡量个体是否具有良好道德素质的重要标志的是（）
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
