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单项选择题
培养学生逻辑推理的能力是创造性探讨教学（）阶段的主要教学目标。
A.把握问题
B.发展推广
C.推论
D.发现 -
单项选择题
科学工作者设计假设、利用证据，通过调查、实验、思维加工获取科学知识，这是科学活动过程中的（）阶段。
A.探索
B.解释
C.考验
D.思考 -
问答题
论述生物技术在医药和治疗上的发展。
