相关考题
-
单项选择题
课程创生取向研究的方法是（）。
A.量化研究
B.质的研究
C.既包括量化研究，又包括质的研究
D.既不是量化研究，又不是质的研究 -
单项选择题
相互适应取向视野中的教师是（）。
A.被动的“消费者”
B.主动的、积极的“消费者”
C.课程开发者
D.促进者 -
单项选择题
个性化教育、个性化课程的基本宗旨是（）。
A.学会选择
B.尊重个性
C.个性发展
D.个性塑造
