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单项选择题
鲁迅少年时，为了让弟弟能更“有出息”而。踏碎了弟弟辛辛苦苦做好的风筝，其对此一直记挂，在心后创造作了《风筝》，这体现了作家的（）
A.崇高体验
B.同情体验
C.孤独体验
D.愧疚体验 -
单项选择题
加工过的、规范化了的书面语，并通常与口语或土语相对的是（）
A.文学语言
B.文学中的语言
C.书面语
D.文本语言 -
单项选择题
“黄河之水天上来”这一“失真”的诗意语言，提现了文学语言组织的（）
A.内指性
B.音乐性
C.夸张性
D.陌生化
