从历史的发展来看，中国古代社会的教育目的是强调培养建国君民的统治人才。而在西方古代社会，最初是神本位，故主张教育的目的是培养僧侣，文艺复兴之后，人本位的思想逐渐成为社会文化的主流，故主张教育的目的在于发展人的个性，这是（）的体现。

A.文化影响教育目的的确立
B.文化影响教育内容的选择
C.文化影响教育教学方法的使用
D.文化影响教育者的观念