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单项选择题
从研究方法论的角度看，持课程创生取向的研究者更倚重（）。
A.“质的研究”
B.“量的研究”
C.“质和量的研究”
D.“理性研究” -
单项选择题
美国课程学者伯曼和麦克劳林在20世绝如年代中期最先提出了（）的理念。
A.相互适应
B.相互影响
C.相互关注
D.相互协作 -
单项选择题
如果说忠实取向视野中的（）不过是定课程变革方案的被动“消费者”的话，那么相互适应取向视野中他们则是主动的。
A.教师
B.课程专家
C.学生
D.教师和学生
