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单项选择题
赵老师拿了一枚曲别计到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的（）。
A.形象思维
B.抽象思维
C.聚合思维
D.发散思维 -
单项选择题
“余音绕梁三日不绝于耳”属于（）。
A.形象记忆
B.动作记忆
C.情绪记忆
D.逻辑记忆 -
单项选择题
（）是—个人确立自己的目标，并自觉地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质。
A.性格的态度特征
B.性格的意志特征
C.性格的理智特征
D.性格的情绪特征
