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单项选择题
科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）。
A.对偶故事法
B.自然实验法
C.观察法
D.道德两难故事法 -
单项选择题
李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从（）人手对李小林进行教育。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为 -
单项选择题
教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。
A.说理教育法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.实际锻炼法
