相关考题
-
判断题
横断研究不受同辈效应的限制。 -
判断题
个案研究一般都是描述性研究。 -
单项选择题
研究6～12岁儿童记忆能力的发展，可以从2006年开始测量一个6岁的样本（2000年出生）和一个8岁的样本（1998年出生）的记忆能力，接着在2008年和2010年再次测量这两个样本的记忆能力，运用的是（）。
A.微观发生设计
B.序列设计
C.横断设计
D.纵向设计
