单项选择题
在学习《故都的秋》之前，教师描述了自己感触最深的某些地方的秋天，引入本篇散文的学习，对这一导入分析不恰当的是（）。
A.贴近生活实际，容易引起学生对于新课的兴趣
B.契合课文内容，很好地利用了身边的教学资源
C.利用生活经历导入新课，营造出学习氛围
D.用新颖的形式唤醒学生与作者相同的情感体验
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单项选择题
教师设计“新闻与传记”系列的选修课程，下列选项中适合的是（）。
A.演讲与辩论
B.中外传记作品选读
C.文章写作与修改
D.语言文字应用 -
单项选择题
对于《普通高中语文课程标准（实验）》提出的必修课程实施建议，下列理解不正确的是（）。
A.必修课程设计更强调课程的基础性和均衡性
B.在具体的教学过程中，对不同类型文本的阅读指导应该有所侧重
C.古代诗文的阅读，应指导学生学会使用有关工具书，自行解决阅读中的障碍
D.学校特色和教师特长都可以成为必修课程的生长点 -
单项选择题
在古诗文章节的学习中，经常会碰到一些对学生阅读情况的评价问题。下列说法不恰当的是（）。
A.应该考查对词法、句法等知识的掌握程度
B.重视对学生多角度、有创意的评价
C.重点在于考查学生记诵积累的过程
D.需综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向
