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素质提升与职业能力塑造
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基于团队成员元认知的培训最典型的代表是团队自我纠错培训。
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实践压力具有一定的外在型和情境性，压力产生动力，这样专业技术人员才能更积极参与实践活动。
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德国的职业教育以双元制著称。双元制下的学员具有双重身份，既是职业院校中的学生，又是某一企业的学徒。
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