相关考题
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多项选择题
促进学生道德内化的措施有（）
A.对学生进行职业道德知识教育
B.培养学生的职业道德情感
C.培养学生的职业道德意志
D.帮助学生完成相关规划 -
多项选择题
对于个体而言，恪守道德底线，建立健全防范作恶的机制，要发挥以下几个要素的协同作用（）
A.德性
B.良心
C.择善而从
D.知行合一 -
多项选择题
正当不正当与善恶的关系十分密切，它们之间的差异主要体现在以下哪三个方面（）
A.善恶是道德的价值性质，所体现的是行为和品质等是否具有道德价值；正当不正当体现的是道德的规范性质
B.善恶涵盖的范围大于正当不正当
C.善恶与正当不正当作为道德标准，其意义有所不同
D.提高判断选择善恶的能力并择善而从
