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多项选择题
2000年1月18日，美国大学与研究图书馆协会（ACRL）标准委员会审议通过了《高等教育信息素养能力标准》，其中包含5项标准和22项具体指标。下列属于5项标准的是（）
A、具有信息素养的学生能够确定所需信息的性质和范围
B、具有信息素养的学生能够有效和高效地获取所需信息
C、具有信息素养的学生能评价信息及其来源并将选取的信息整合入其知识基础和价值体系中
D、具有信息素养的学生，不论是个人或作为小组成员，都能够有效地利用信息达到特定的目的 -
多项选择题
信息素养是指：基于（），通过确定、检索、获取、评价、管理、应用信息解决所遇到的问题并以此重构自身知识体系的综合能力和基本素质
A.信息意识
B.信息知识
C.信息伦理
D.信息评价 -
多项选择题
关于信息素养教育，下列说法正确的是（）
A、信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源
B、信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息
C、信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力
D、信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系
