单项选择题
在培养学生阅读技能的教学中，教师有很多行之有效的方式方法，如“默读”“大声阅读”“齐读”等。从智力技能形成阶段看，能够“默读”等学生处于（）。
A.内部言语阶段
B.认知定向阶段
C.物质化活动阶段
D.无声外部言语阶段
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单项选择题
数学课上，唐老师问了同学们两个问题。第一个问题是“从A村到B村有三条路可以走，从B村到C村有4条路可以走，那么从A村经过B村到C村有多少条路可以走？”第二个问题是“书架上有7种不同的数学书，3种不同的语文书，要在书架上任取一本语文书和一本数学书，共有多少种取法？”随后，唐老师讲解了本堂课的重点“乘法原理”，并通过乘法原理计算出从A村经B村到C村有12条路可以走。讲解完后，同学们也都能根据乘法原理很快计算出第二个问题的答案，即取书的方式一共有21种。在这一案例中，同学们产生的学习迁移更符合以下哪种理论？（）
A.相同要素说
B.形式训练说
C.经验类化
D.关系顿悟说 -
单项选择题
以下不属于教师专业发展标准的是（）。
A.师德为先
B.知识为上
C.能力为重
D.学生为本 -
单项选择题
新课程改革中被强调为“平等中的首席”的教育要素是（）。
A.教师
B.学生
C.教学内容
D.教学手段
