单项选择题
“对于缺乏概括抽象能力的儿童，教师可以引导其总结概括，并适当加以点拨和启发”。教师这样做是遵循（）。
A.重视个别差异的原则
B.联系儿童生活的原则
C.让儿童动手操作原则
D.发展儿童思维结构的原则
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单项选择题
“初步理解昨天、今天、明天的含义，知道他们之间的关系”这一内容应安排在（）。
A.小班
B.中班
C.大班
D.多班 -
单项选择题
4岁幼儿一般会自己运用实物进行加减运算，这时幼儿完全依靠（）。
A.动作思维
B.直觉行动思维
C.抽象逻辑思维
D.辩证逻辑思维 -
单项选择题
在数的组成中，4可以分成2和2、1和3；2和2合起来是4，1和3合起来也是4，这说明数的组成中存在（）。
A.互换关系
B.互补关系
C.等量关系
D.传递关系
