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判断题
教材内容就是教学内容,教材为学习提供了基本材料,也是最佳的典型设计方案。
判断题
不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。
判断题
教科书是依据课程计划编写的,是课程计划的具体化。
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