二战之后，世界学前教育的发展主要表现在（）。

A.集权与分权相结合
B.普及与提高相结合
C.全面规划与地方分权相结合
D.统一性与多样性相结合
E.单轨与双轨相结合

A.实行免费的义务教育
B.适当延长义务教育的年限
C.实施素质教育
D.实行均衡化的义务教育
E.一些国家和地区规定的义务教育入学年龄有提前的趋势

A.有利于地方因地制宜发展教育，使教育适应地方经济和社会发展的需要。
B.有利于充分发挥地方政府积极性和主动性，兴办教育事业。
C.有利于地方及时处理和决断有关教育问题，提高教育行政效率。
D.有利于中央和地方集中精力更有效地履行各自的教育行政职能。
E.有利于中央调节各地教育的不平衡发展，加强对落后地区教育事业的扶持和帮助。