单项选择题
派纳认为课程不是静态的“跑道”，不是预先设定的、由学生记诵的教学内容或教材，而是围绕“跑道”跑的动态过程、“跑的经验”。他强调个体对其“自我履历”进行“概念重建”的具体步骤为（）。
A.回归--前瞻一分析--综合
B.了解一领悟-归纳--运用
C.感受--分析--积累--运用
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单项选择题
课程标准是确定一定学段的课程水平及课程结构的纲领性文件。下列不属于课程标准的内容的是（）。
A.课程理念
B.课程设置
C.课程目标
D.学业质量标准 -
单项选择题
小学六年级上册“我们的国家机构”一章中，初步认识了全国人民代表大会及其常务委员会等国家机构，到初中八年级下册在“我国的基本制度”一章，了解全国人民代表大会及其常务委员会等国家机构的职权。这种课程内容的组织形式是（）。
A.直线式
B.螺旋式
C.顺序式
D.水平式 -
单项选择题
美国课程论学者拉尔夫泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的四个基本问题，其中最核心的是（）
A.学校应达到哪些教育目标
B.怎样才能有效地组织这些教育经验
C.提出哪些教育经验才能实现这些目标
D.怎样才能确定这些目标真正得到实现
