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德国的教育督导组织属于合并型。
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南京临时政府成立之初,国民政府沿用了清末的视学制度,在教育部特设主持全国视学工作的专门机构视学室。
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教育督导体制是教育督导的组织结构、领导隶属关系和管理权限划分的有机统一体。
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绝对评价是指在评价对象的集合内确定一个评价标准,把评价对象与这一标准进行无限制的比较和评价。
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