单项选择题
王老师在讲评作业之后，问学生“我们彩绘的陶罐有哪些用途呢？”随着学生的回答，教师启发学生可以插花、放笔，可以放纸卷，可以做陈设。王老师的杰克方式属于（）
A.激励式结课
B.延伸升华式结课
C.讲评式结课
D.总结式结课
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单项选择题
周老师上课前老师提问：“上次我们学习了版画，大家还记得版画分为哪几种么？分别是什么？”，这种导入方式是（）
A.直观导入
B.提问导入
C.复习导入
D.创设情境导入 -
单项选择题
周老师在美术课程中，积极引导每一位学生参与到美术作品的制作当中，对于动手能力较弱的学生进行了重点的辅导，周老师这一过程体现了美术教学的那一特点（）
A.情感特点
B.技能特点
C.创造性特点
D.全体性特点 -
单项选择题
在漫画课上，教师未开讲，先在黑板上快速画出大家熟知人物的漫画像，即刻引起学生的极大兴趣，由此导入课题的导入方法是（）
A.温故（复习）导入
B.通过演示进行导入
C.实物（直观）导入
D.创设情境导入
