多项选择题
在某青少年偏差行为治疗小组中，组员小明开始总是心不在焉，不听其他组员发言，自顾自地玩儿，一直游离于小组之外。面对这种情况，如果运用直接干预法，社会工作者可以采取的做法有（）。
A.通过家庭作业让小明有一个经验性学习机会
B.通过角色扮演引导小明参与小组活动
C.通过提醒和批评要求小明参与小组活动
D.通过获得小明的信任帮助小明参与小组活动
E.通过社区调查了解小明所处的社会环境
点击查看答案&解析
相关考题
-
多项选择题
在小组工作的开始阶段，组员一般会表现出的特点有（）。
A.对小组活动既想投入又想逃避
B.在互动时有抗拒和防卫心理
C.对社会工作者产生较强的遵从倾向
D.容易忽视自己在小组中的角色和能力
E.可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置 -
多项选择题
与个案工作和社区工作相比，小组工作有自己的功能。小组工作的功能主要包括（）。
A.提供人们表达自己社会需求和兴趣的渠道
B.塑造人们平等意识和共同体归属感
C.提供人们自我改变及"被肯定"的社会场景
D.创造相互帮助、共同成长的学习机会
E.打造增能的社会支持网络 -
多项选择题
社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组，小刘在工作过程中，应注意（）。
A.帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要
B.促使组员能够确立新观念、新视角，改变看问题的角度
C.开展干预服务，减低小组组员的问题行为特征
D.帮助组员了解、认识和探索自己
E.促使组员积极运用自己的内在资源
