各地要组织（），开展《评估办法》《评估标准》的培训。明确创建义务教育管理标准化学校对提高学校治理能力和办学水平的重要促进意义，掌握评估工作的程序规定、评估指标的内涵要义，全面增强创建工作的实效性，全面提高办学内涵，全面增强专家评价指导工作的准确性、客观性，确保“义务教育管理标准化学校”建设与评估工作规范、有序进行。

A.教育行政管理人员
B.教研人员
C.中小学校长
D.评估工作专家库成员