单项选择题
儿童心理活动的发展，遵循着从不随意到随意、从具体到抽象、从受他人调控到自我调控的方向和趋势。说明儿童动作发展具有（）
A.顺序性
B.阶段性
C.个体差异性
D.整体性
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名词解释
赏识激励法 -
单项选择题
对幼儿身体与动作、认知与语言、品德与社会能力等方面的发展分别进行观察评价，评定各幼儿在各个方面的发展处于何种水平或何种相对地位。这种评价属于（）。
A.分解评价法
B.局部评价法
C.综合评价法
D.量化评价法 -
单项选择题
在教育活动之前进行预测性评价或“事实评价”，目的在于了解对象的基础情况，并有效地发现问题，这种评价属于（）。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.常模参照评价
