相关考题
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单项选择题
北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。
A.六三制
B.双轨制
C.分支型
D.五四制 -
单项选择题
小学课程设计的最终目的是（）。
A.将优秀的文化成果传授给学生
B.实现爱国教育
C.实现教育目的和学校培养目标
D.使儿童学会学习，学会适应社会
