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单项选择题
根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和（）
A.组织
B.评审
C.反应
D.接受 -
单项选择题
教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用了下列哪种技术？（）
A.陈述性先行组织者
B.信息论生先行组织者
C.标记
D.提示策略 -
单项选择题
学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是（）。
A.联结学习论
B.认知学习论
C.信息加工学习论
D.建构学理论
