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填空题
组织价值观念系统内分两个水平：价值概念化和（）。 -
填空题
布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、（）、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。 -
多项选择题
接受包括的水平有（）。
A．接受某种价值标准
B．知觉有关刺激的存在
C．为某种价值标准做贡献
D．有主动接受的意愿
E．有选择地注意
