单项选择题
在课堂教学中，为让学生理解浮力，教师现要求学生把一个土豆放在盛有水的容器中，土豆沉底，让学生放盐，土豆浮起来，然后又加水，土豆又沉，反复进行。教师使用了（）。
A.互惠式教学
B.随机通达教学
C.认知学徒制
D.支架式教学
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单项选择题
无论给文字配图还是给图配上文字，都有助于学习者回忆相关内容，从信息加工角度来看，这是因为（）。
A.进行了有意义编码
B.扩展了工作记忆容量
C.使用了双重编码
D.形成了信息 -
单项选择题
根据柯尔伯格道德理论，学生最有可能出现创造性行为减少的阶段是（）。
A.惩罚与服从定向阶段
B.相对功利定向阶段
C.遵守法规和秩序定向阶段
D.社会契约定向阶段 -
单项选择题
“风声鹤唳，草木皆兵”反映的是条件作用的（）。
A.分化
B.消退
C.泛化
D.强化
