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单项选择题
为了让个体尽快学到某种新的行为，可以采取（）方式。
A.连续强化
B.间隔强化
C.比率强化
D.负强化 -
单项选择题
皮亚杰用（）研究道德认知的发展，提出了道德认知发展阶段理论。
A.对偶故事法
B.两难故事法
C.角色扮演法
D.诱导法 -
单项选择题
年幼儿童在评判影视人物时，只有“好人”和“坏人”，非此即彼；对任何道德事件都是“非对即错”。这是因为，这一时期的儿童道德认知发展仍处于（）。
A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段
