单项选择题
李老师在教育教学活动中遇到困难与问题时，一般都会根据大学里所学的原则和规范去处理，缺乏灵活性，实际效果也往往不佳。根据伯林纳的观点，李老师的专业发展处于（）。
A.新手阶段
B.熟练阶段
C.胜任阶段
D.专家阶段
点击查看答案&解析
相关考题
-
单项选择题
我国学者叶澜等将教师成长阶段划分为（）。
A.非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新关注五个阶段
B.新手阶段、高级新手、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段五个阶段
C.关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段三个阶段
D.准备、求生、巩固、更新、成熟五个阶段 -
单项选择题
将教师成长阶段划分为"非关注""虚拟关注""生存关注""任务关注"和"自我更新关注"五个阶段的学者是（）。
A.邵宝祥
B.傅道春
C.叶澜
D.王铁军 -
单项选择题
教师成长的过程是不断接受新知识，增长专业能力，从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化，也包括发展阶段的变化，这一过程被称为（）。
A.教师职业化
B.教师专门化
C.教师职业发展
D.教师专业发展
