相关考题
- 判断题 黄金分割是三条线段之间的比例关系。
- 判断题 长度为1的线段上的黄金分割点分该线段长度之比是一个有理数。
- 判断题 1+2+3+4+…+100=5050。
- 判断题 1+3+5+7+…+99=50×50。
- 判断题 1+2+4+8+16+32+64=63+64
- 判断题 1/2+1/4+1/8+1/16+1/32+1/64=63/64
- 判断题 1/2+1/3+1/4+…+1/99=24/25
- 判断题 形式化是数学的基本特征之一。在数学教学中,学习形式化的表达是一项基本要求。
- 判断题 在中学数学教学中,应加强几何直观,重视图形在数学学习中的作用,鼓励学生借助直观进行思考。
- 判断题 数学的现代发展表明,数学全盘形式化是不可能的。
- 判断题 高中数学课程除了应具有基础性,还要具有多样性与选择性,使不同的学生在数学上得到不同的发展。
- 判断题 算法是设计高中数学课程的主线之一。
- 判断题 在高中数学课程中,数形结合主要有三个载体:解析几何 、向量几何、函数。
- 判断题 选择性是整个高中课程的基本理念,是本次高中课程改革的最大变化之一。
- 单项选择题 属于高中数学课程的函数内容是:()
- 多项选择题 属于高中立体几何的内容是:()
- 多项选择题 属于高中平面解析几何的内容是:()
- 多项选择题 列入高中数学课程数列内容是:()
- 多项选择题 列入高中数学选修课的是:()
- 单项选择题 高中数学课程的性质是:()