问答题
案例分析题
师:为什么说鸡、鸭、猪都是动物?
生:因为它们都会叫唤。
师:对吗?蚯蚓不会叫唤,可它也是动物啊!
生:蚯蚓会爬,会爬、会走的生物都叫动物。
师:鱼可不会爬、不会走,只会在水里游动;鸟会飞,它们不是动物吗?
生:它们是动物,因为它们都会活动,能活动的生物都叫动物。
师:对了。能活动的生物叫动物;可是飞机会飞,是不是动物?
生:飞机自己不会飞,是人开动的;它没有生命,是人造的,不是动物。
师:对了,能自己活动的生物才叫动物。……
在这一教学片断中,该教师贯彻了哪些教学原则?请联系上述教学片断情况进行分析。
【参考答案】
“动物”概念教学片段中教师运用教学原则的情况分析符合:启发性原则;理论联系实际原则;循序渐进原则。
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C.凯洛夫的《教育学》
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